El académico es figura de muchas caras. O se espera que lo sea. Se divide y se multiplica para cumplir con las diversas tareas que se le encomiendan, para encajar en los perfiles varios que se le adjudican. Comparto aquí un breve muestrario de producciones que me representan, que hablan de cómo, en la medida de mis posibilidades, he venido desempeñando mis perfiles y mis tareas.la intención de este apartado es abrirles a ustedes lectores, la posibilidad de conocer al responsable del portafolio electrónico en este caso y, quien a través de unas cuantas producciones en las que hago criticas sobre el desarrollo de mi trabajo mismo que deseo compartir con ustedes.
En este apartado compartiré con ustedes algunas evidencias que me permitirán dar cuenta del desarrollo de mis competencias tanto genéricas como profesionales las cuales se refleja el desempeño que los futuros docentes en educación básica debemos expresar.
Estas evidencias han sido seleccionadas partiendo desde una valoración la cual toma como base las competencias antes mencionadas, así como un análisis critico reflexivo de cada una de ellas.
Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica
Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje
Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas
Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
Reporte de evaluación corte mes de marzo:
Reporte de evaluación corte mes de julio.
Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
Da clic Aquí y encontraras el capitulo V de mi documento de titulación el cual es la formulación y ejecución del plan de acción en donde se observa desde mi perspectiva esta competencia sobre el uso de recursos de la investigación para enriquecer la práctica.
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